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domingo, 14 de maio de 2017

ATIVIDADE PARA EDUCANDOS COM ATRASOS NA LINGUAGEM - PARTE 2



Esta atividade acontece no atendimento colaborativo do qual o caderno com imagens é consultado para demais  atividades realizada na sala regular.



A professora iniciou realizando a consulta com com a aluna de modo passivo, com perguntas do cotidiano.


 Aproveitou-se que a aluna havia trago um suco e assim poder utilizar o caderno para ampliar sua comunicação.



A aluna apresenta vocabulário reduzido por falta de experiência e pouca memória para uma seqüência de sons, por isso sua a fala é basicamente monossílabos acompanhados de gestos.


O trabalho com aluna pretende a ampliação do vocabulário e da comunicação.


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