O letramento pode ser definido como um
conjunto de práticas sociais que usam a escrita
enquanto sistema simbólico em contextos específicos
e com objetivos específicos.
Nas atividades de leitura e escrita se observa
forte motivação quando o aluno se envolve
espontaneamente. Nestas ocasiões eles demonstram
prazer e entusiasmo pela tarefa
Uma bem-sucedida intervenção em leitura e
escrita começa sempre por uma boa avaliação do nível
de evolução em que se encontram os alunos. Numa
sala de aula, o nível de evolução da linguagem escrita
dos alunos é sempre muito variado.
Quando se trata de alunos com
deficiência intelectual o professor precisa de muitos instrumentos para avaliar a evolução dos alunos
e utilizar diferentes tipos de atividades. Neste caso usamos o material de apoio, a prancha com alfabeto para a consulta, do qual está sempre disponível ao aluno.
Para saber mais: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dm.pdf
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